| # | Előadás | Témakör |
| 1 | Farkas István: A HBONE 2024. évi fejlesztési eredményei | |
| 2 | Dr. Albert Ágota: Hogyan csökkenthetjük az informatikusok és a jogászok közötti kommunikációs problémákat az MI alkalmazása során az oktatási szektorban? | |
| 3 | Maróthy Szilvia: Open Access és a könyvek. Egy marginalizálódott téma feléledése | |
| 4 | Prof. Dr. Gál Zoltán: Alacsony röppályás műholdas rendszerek Internet forradalma | |
| 5 | Szepesi Judit: Művészet és technológia – a kreativitás és az informatika szinergiája | |
| 6 | Soós Gábor – Ormos Pál: Úton az 5G SA felé | |
| 7 | Moldován István: Katalógusok gazdagítása online tartalommal | |
| 8 | Perlaki Attila: Robotika oktatása és népszerűsítése project alapon | |
| 9 | Dr. Aczél-Partos Adrienn: A plágium digitális transzformációja | |
| 10 | Arató Balázs: A PTE Egyetemi Könyvtár és Tudásközpont (EKTK) EDUC-WIDE szerepvállalása – feladatok, tapasztalatok, jövőbeni kilátások | |
| 11 | Száldobágyi Ádám – Karácsony Gyöngyi – Fazekas-Paragh Judit: A tudományos munka értékelésének reformja a Debreceni Egyetemen, avagy a CoARA első éve. | |
| 12 | Bánki Zsolt – Szerényi Ildikó: A crowdsourcing-tól a mesterséges intelligenciáig | |
| 13 | Holl András: MTMT3 – az adatbázis megújul | |
| 14 | Kókay Péter: Data Journalok: Az adatok publikálásának jövője a tudományos kommunikációban? | |
| 15 | Lovász Dávid: Diamond open access folyóirat-fejlesztés a Pécsi Tudományegyetemen – a PTE egyetemi folyóirat-támogatási pályázat első két évének tapasztalatai | |
| 16 | Molnár Sándor: Vizuális technikák használata a projekt-tervezés és vezetői döntéstámogatás során az SZTE Klebelsberg Könyvtárban | |
| 17 | Hoczopán Szabolcs – Nagy Gyula: Adatrepozitórium projekt a Szegedi Tudományegyetemen | |
| 18 | Antal Péter: Oktatás és kompetenciaváltozások a mesterséges intelligencia korában | |
| 20 | Farkas Henrietta: Adatbányászat a levélszemét elleni harcban | |
| 21 | Takács Emma – Hajós Mátyás – Horváth Dániel – Ormos Pál: Össze- és szétszerelési folyamatok fokozása emberközpontú intelligens AR Asszisztens segítségével | |
| 22 | Rigó Ernő: Föderatív biztonsági műveleti központ létesítési tapasztalatok | |
| 23 | Takács Emma – Hajós Mátyás – Horváth Dániel – Ormos Pál: 5G-támogatott AI-vezérelt AR Asszisztens ember-robot együttműködéshez | |
| 24 | Dr. Király Roland – Király Krisztina – Dr. Király Sándor: Neurális hálózatok valósághű reprezentációja | |
| 25 | Tóth Zoltán: A HUN-REN Adatrepozitórium Platform (ARP) első éve – üzemeltetés és fejlesztési lehetőségek | |
| 26 | Fülöp Tiffany: Open Journal Systems és Open Monograph Press a gyakorlatban – technikai kihívások és megoldások | |
| 27 | Egyed-Gergely Júlia – Meiszterics Enikő – Horváth Anna – Farkas Henrietta: Adatgazdászok és kutatási adatok ARP-on innen, ARP-on túl | |
| 28 | Mohácsi János: AARC TREE: BluePrint architektúra a kutatási infrastruktúrák közötti átjárhatóság növelésére | |
| 29 | Kádárné Kelemen Ildikó: Az EOSC Gravity szerepe az EOSC Föderáció építésében | |
| 30 | Horváth Gábor: Térinformatika a föld alatt és a levegőben | |
| 31 | Mohácsi János: Mit hoz a GN5-2? | |
| 32 | Kovács László: A HUN-REN ARP föderált kutatási adatrepozitórium hálózat EOSC föderálása felé | |
| 33 | Kovács László: Nemzeti Informatikai Infrastruktúrák FÓRUMA | |
| 34 | Kiss Anikó – Bak Balázs – Pap Kristóf: Vezetői információs rendszer az Open Access publikációk rendszerszintű nyomon követésére a Debreceni Egyetemen | |
| 35 | Király Sándor – Balla Tamás – Király Roland: SQL programozási felmérők fejlesztése oktatási játékokkal: Egy gamifikált megközelítés | |
| 36 | Ungváry Rudolf: A MARC21 eddigi magyar fordításai és ChatGDP fordítása. Összehasonlító vizsgálat | |
| 37 | Szentkereszti Máté: Svábhegy 2.0 Tematikus tartalomszolgáltatás és ismeretterjesztés Jókai Mór virtuális kertjében | |
| 38 | Molnár Tamás: Multimédiás tananyagok előállítása Moodle kurzusokban mesterséges intelligencia segítségével | |
| 39 | Molnár Tamás: Mesterséges intelligencia alapú robotok használata az oktatásban | |
| 40 | Koczka Ferenc: Informatikai rendszerek biztonságának mérése és tesztelése — módszerek és gyakorlati eredmények | |
| 41 | Marosi Attila Csaba – Máray Tamás: Kvantumszámítástechnika: Fejlemények, kihívások és jövőbeli kilátások | |
| 42 | Debreceni Győző – Mohácsi János: Sulinetből Diákháló | |
| 43 | Máté István: Informális tanulási terek fejlesztésének módszertani kérdései korszerű digitális technológiai megoldásokkal | |
| 44 | Pfeiffer Szilárd – Balsai Péter: Ha a második faktor TOTP, akkor minden rendben… (Egy hiedelem vizsgálata) | |
| 45 | Négyesi Péter: Adaptív e-learning rendszer használata a számelmélet speciális témaköreinek tanításában – A beválásvizsgálat eredményei | |
| 46 | Gerencsér Judit: (Mega)trendek – könyvtárak és könyvtárosok új szerepkörben a 21. században | |
| 47 | Vida Bence – Sebestyén Ádám: Wikitext az ELTEdata adatbázisban – Bethlen Miklós kancellár levelezésének szemantikus feldolgozása | |
| 48 | Dömölki Bálint – Havass Miklós – Holl András – Langer Tamás: Az NJSZT Informatikatörténeti Fóruma honlapjának megőrzése az „örökkévalóság” számára | |
| 49 | Kalcsó Gyula: A magyar webtér aratásával kapcsolatos kurátori feladatok | |
| 50 | Csernai Zoltán: Az informatikai gondolkodás fejlesztése online kurzuson keresztül: előzetes tudás, attitűdváltozás és tanulói aktivitás vizsgálata | |
| 51 | Hegedüs Krisztina: Helyismereti periodika összeállítása és előkészítése a digitalizáláshoz | |
| 52 | Mihály Eszter: A digitális kritikai szövegkiadások kihívásai és lehetőségei | |
| 53 | Tóth Bálint – Juhász Zoltán: A Wavelet-transzformáció párhuzamosítása multi-GPU környezetben a Komondor szuperszámítógépen | |
| 54 | Varga Emese: A Keresztury Dezső-hagyaték feldolgozásának és kutatásának digitális filológiai lehetőségei | |
| 55 | Yang Zijian Győző – Hatvani Péter – Héja Enikő – Osváth Mátyás – Ligeti-Nagy Noémi: PULI korpusz – a legnagyobb magyar nyelvű tanítókorpusz | |
| 56 | Osváth Mátyás – Farkas Attila – Hatvani Péter – Ligeti-Nagy Noémi – Póra Krisztián – Yang Zijian Győző – Lovas Róbert: Felhőbe ment a PULI | |
| 57 | Könczöl Tamás Balázs – Vitéz Gyöngyvér: Generatív AI a tudásmenedzsment alapú tananyagfejlesztésben – skilltoolkit.ai | |
| 58 | Czeglédi László: A konstruktív gondolkodástól a kognitív elsorvadásig: a könyvtári környezet szerepe a változásokban | |
| 59 | Micsik András – Kukucska Ákos – Nagy Kadosa – Tanácsi Roland: Tudományosztályozás az MTMT-ben: MI és más lehetőségek | |
| 60 | Tamásné Kovács Adrienn: Technológiai újdonságok az MNMKK OSZK szolgáltatásaiban | |
| 61 | Mészáros Tamás: A nemzeti könyvtár digitalizálása: az elmúlt 5 év, a jelen és a jövő | |
| 62 | Kukár Barnabás Manó: Digitalizálási koncepció és jövőkép a nemzeti könyvtárban | |
| 63 | Klinger Gábor – Görög Dániel Áron – Rényi Mátyás Attila: Automatizált utófeldolgozási keretrendszer kialakítása a digitális objektumkezelésben | |
| 64 | Rényi Màtyàs Attila: Repozitórium vagy megőrzési rendszer? Hogyan tudja biztosítani digitális állományai megőrzését egy nemzeti könyvtár? | |
| 65 | Nagy Andor: Könyvtári evolúció: innovációkkal a változás élvonalában | |
| 66 | Farkas Attila – Kacsuk Péter: HUN-REN Cloud új GPU erőforrás menedzsment módszertana az AI4Science programban | |
| 67 | Máray Tamás: Magyar e-infrastruktúra európai együttműködésekben | |
| 68 | Fellegi Zsófia: Kutatási adatok az irodalomtudományban: az ARP adatrepozitórium | |
| 69 | Nagy Róbert: Adaptív tanulástámogató rendszer: a differenciált fejlesztés lehetősége | |
| 70 | Palkó Gábor: Digitálisan született kritikai kiadások a print médiumban | |
| 71 | Dobás Kata – Szekrényes István: Az ITIdata szemantikus adatbázis új keresőfelületei | |
| 72 | Ujhelyi Gábor: Automatikus számonkérés-értékelés lehetőségei nagy nyelvi modellek segítségével: Szövegszerkesztési feladatok vizsgálata | |
| 73 | Kovács Márton: Helyismereti periodikák digitalizálása az OSZK-ban | |
| 74 | Héder Mihály: A GÉANT projekt Trust & Identity inkubátor aktuális témái | |
| 75 | Hajdu Krisztián: A mesterséges intelligencia szerepe és szabályozása a felsőoktatásban | |
| 76 | Radics Krisztina: Az online szabadulószobák didaktikai lehetőségei a tanulási motiváció mérésére és fejlesztésére | |
| 77 | Prantner Csilla: Oktatástervezés – hibrid tanulástámogató digitális felületek kialakításának innovatív módszertana | |
| 78 | Vágvölgyi Csaba – Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó – Köpösdi Zsuzsa: MI/AI integrációs lehetőségek a Moodle LMS-ben | |
| 79 | Bolya Mátyás: Zene és szöveg digitális munkakörnyezetben. Jelrendszerek hatékony konverziója | |
| 80 | Szendi Attila: A szövegegységre hivatkozó könyvtár- és információtudományi mesterséges intelligencia tudományos adatforrástára | |
| 81 | Pozsonyi Enikő – Lengyelné dr. Molnár Tünde – Dr. Racsko Réka: Mobiltelefon-használat korlátozásának tapasztalatai a középiskolások körében | |
| 82 | Szatucsek Zoltán – Bánki Zsolt: Új technológiák hatása a történeti demográfiai kutatásra | |
| 83 | Lengyelné dr. Molnár Tünde – Dr. Racsko Réka: Az óvodapedagógusok médiaműveltségének helyzete és fejlesztési lehetőségei – egy hazai felmérés tükrében | |
| 84 | Bedő Norbert – Zeisel Tamás: L4 telemetria AI biztonsági megoldások számára | |
| 85 | Fazekas-Paragh Judit – Bor Balázs – Nyitrai Nóra: Egykapus kutatástámogatás a gyakorlatban: A Tudóstér új dimenziói | |
| 86 | Kiss Zoltán: Felkerülünk végre a térképre – ilyen lesz az új magyar/európai HPC | |
| 87 | Környei László – Pintér Zsolt – Terjék Mihály: Sétáltassunk KOMONDOR-t, bevezetés a HPC használatba | |
| 88 | Terjék Mihály – Pintér Zsolt: NCC avagy HPC lehetőségek Magyarországon | |
| 89 | Baksay Csanád – Polgár Péter – Menyhárt Tamás: Esettanulmány a HPC Újraüzemelés és Modernizációban | |
| 90 | Czirfusz Dóra: Adatintegrációra épülő kutatási lehetőségek az oktatásban | |
| 91 | Dr. Nemes László: Digitálistananyag-repozitórium fejlesztésének kihívásai | |
| 92 | Dr. Lénárd András: Új utak a digitális tananyagok fejlesztésében és értékelésében | |
| 93 | Gráf-Szabó Veronika: Egyéni tanulási útvonalak kialakítása a Canvas keretrendszerben | |
| 94 | Dr. Balogh Anikó – Vetési Erika: A munka és a család melletti tanulás, a szülők támogatása a felsőoktatásban | |
| 95 | Molnár Péter: Az eduID föderáció aktuális fejlesztései | |
| 96 | Lakatos Róbert: NVIDIA DGX-alapú Kutatási és Ipari-Fejlesztés Támogatás | |
| 97 | Bán Miklós: Biodiverzitási adatok a gazdasági tervezésben: Előrejelzések és együttműködés az OpenBioMaps keretrendszerrel | |
| 98 | Pap Martin Felicián: Exploratory Research on Hyperparameters in CNN-based Device Identification using HPC | |
| 99 | Farkas Lóránt – Barta Péter: Kvantumtitkosítás a jelenben és a jövő hálózataiban | |
| 100 | Dr. Szűts Károly: Boldogan a világhálón. Carlo Acutis tevékenysége | |
| 101 | Previák Zoltán: Innovatív adattárolási megoldások a felsőoktatásban | |
| 102 | Tiborcz Gábor: Virtualizáció egy megváltozott világban – HPE VM Essentials | |
| 103 | ||
| 104 | ||
| 105 | ||
| 106 |
